3. 혼자 놀이 Solitary play(2세)
시가이 지남에 따라 자녀가 노는 방법이 발달함에 따라 2세 반경부터 혼자 놀이로 발전할 것입니다. 이 단계에서 아이들은 다른 아이들이 놀고 있는 것을 보고 그들에게서 배웁니다. 이 단계에서는 아이들은 다른 아이들이 놀고 있는 것을 관찰하기는 하지만 그들과 함께 놀거나 상호작용하지는 않습니다. 그들은 단지 관찰하거나 방관자가 될 뿐입니다.부모로서 아이가 적극적으로 참여했으면 좋겠다고 생각할지도 모르지만 아이가 타인에게 관심을 보이고 관찰하는 것은 발달의 극히 평범한 부분이므로 정말 필요하지 않습니다. 이 단계는 아이들이 사회에 대해 배우고 사회적 단서를 얻어가고, 또 다른 사람들은 어떻게 노는지 이해하기 위해 중요한 단계입니다.
아이들은 누군가 지켜보는 가운데 타인과의 경계와 사회놀이에 관한 규칙을 이해하는 것을 배우고 있습니다. 이는 또한 아이들의 관찰력 향상에도 도움이 됩니다. 그들은 아마 그들이 보고 있는 것에 대해서도 많은 질문을 할 것입니다.
어떻게 하면 혼자 놀이가 쉬워질까요?
아이와 같은 나이(또는 같은 나이)의 다른 아이들 주위에 있는 것만으로도 이 단계는 쉬워집니다. 그러므로 중요한 것은 아이들이 다른 아이들의 놀이를 관찰할 수 있는 환경에 노출 시키는 것입니다. 육아/보육, 놀이 그룹, 엄마 그룹, 같은 연령의 자녀를 둔 친구와 보내는 시간, 혹은 단순히 그런 현장에서 보내는 시간은 모두 훌륭한 방법입니다.
4. 평행 놀이 Parallel play(2세이상)
평행 놀이는 파튼의 놀이 발달 6단계 중 4단계로, 보통 3세 반에서 4세 사이에 발생합니다. 퍙헹 놀이는 아이들이 같은 공간 또는 옆에서 놀고 있지만 서로 상호작용하지 않을 경우 발생합니다. 아이들이 비슷한 장난감을 가지고 놀고 있지만 함께 놀지는 않는 것입니다.
이 놀이의 단계는 아이들이 사회적 기술을 조금 더 늘리는 데 도움이 됩니다. 그들은 직접 교류하고 있는 것은 아니지만, 직접 함께 놀지 않고 장난감을 공유하는 경우가 많습니다. 예를 들어, 한 명이 장난감과 앉아있고 다른 한 명의 아이가 그것을 집어갈 수 있습니다. 아이들은 같은 장난감을 사용하여 바로 옆에서 또 다른 게임을 합니다.
이 단계에서 아이들은 사회적인 단서를 이해하고 공감성을 기르는 것을 배우기 시작합니다. 타인의 감정이나 감정을 인식하는 것을 배우고 공유하는 것을 배우는 단계입니다. 이 놀이 단계는 아이들이 다른 사람을 예의 바르게 대하는 법을 배우고 있기 때문에 의사소통 능력을 키우는 데도 도움이 됩니다.
평행 놀이를 더 많이 유발하려면 어떻게 할까요?
혼자 놀기와 마찬가지로 부모나 유아교육자(선생님)는 같은 연령의 다양한 아이가 가까이에서 놀 수 있는 모래밭이나 장난감 방과 같은 환경을 제공함으로써 이를 촉진할 수 있습니다. 그렇지만 무엇보다도 이 경우에는 연령에 맞는 장난감을 많이 제공하는 것이 중요하며 각각 독립적으로 놀기 위해 두 명 또는 그 이상의 아이들로 충분합니다.
5. 연합 놀이 Associative play(3~4세)
연합 놀이는 파튼의 놀이 발달 6단계에서 5번째입니다. 연합 놀이는 보통 3살 무렵부터 시작됩니다. 이는 자녀가 타인과 놀이를 통해 사회적 기술을 익히기 시작하는 단계이므로 자녀의 발달에 있어 중요한 단계입니다.
연합 놀이는 아이들이 다른 아이들과 직접 교류를 시작하는 발달 단계입니다.
그렇기 때문에 아이들은 보다 신중하게 장난감과 자원을 공유하고 협력하기 시작합니다. 여기서 아이는 다른 아이와 협력하고 협력하는 것을 배웁니다. 그들은 친구들과 상호작용하게 되지만, 놀이는 조직화되지 않고 공통의 목표에 집중하지 않습니다. 함께 놀이를 하지만 각각의 아이들은 자신의 플레이나 목표에 매우 집중합니다. 연합 놀이 단계에서 아이들은 의사소통 능력과 팀워크 능력을 기르는 것을 배웁니다. 그들은 또한 다른 사람의 경계 범위를 이해하고 존중하는 것을 배우고 있습니다.
협동 놀이를 장려하려면 어떻게 할까요?
또래 아이들이 함께 놀 수 있게 유발하는 장난감으로 서로 가까이에서 놀 수 있는 놀이 공간을 만듭니다. 예를 들어 여러 대의 차가 있는 트럭 같은 것입니다. 또는 모든 아이들이 하나의 집을 공유하는 여러 개의 인형이 있는 인형의 집입니다.
6. 협동놀이 Cooperative play(4세이상)
마지막으로 협동 놀이는 파튼의 놀이 발달 6단계 중 6단계이며, 보통 4세 정도까지 발달하지 않다가 이후로 점점 발달합니다. 5단계 연합놀이와 6단계 협동놀이의 주요 차이점은 아이가 공통의 목표를 향하는 방법으로 다른 사람과 놀기 시작한다는 것입니다.
협동 놀이는 보다 고도화된 형태의 사회적인 놀이입니다.
대부분은 놀이의 발달의 이 마지막 단계에서 아이들은 상상력을 발휘하거나 다양한 역할을 담당하는 놀이를 합니다. 아이들은 이 때 자주 상상력이 풍부한 세계를 만들어 내고 그들이 잘 알고 있는 장면이나 시나리오를 재현합니다.
협동 놀이의 예시)
– 보드게임
– 조직화된 스포츠놀이
– 한 아이가 교사를 맡고 나머지 아이는 학생을 연기하는 역할 놀이
– 요리사와 손님으로 나뉘는 레스토랑의 한 장면 역할 놀이
– 영화의 한 장면 재현하기
아이들은 다른 사람의 관점이나 팀으로서의 일하는 방법을 이해하는 것을 배우고 있습니다. 그들은 또한 언어적인 기술을 개발하고 타협과 협상 방법을 배울 수 있는 단계입니다. 이러한 협동 놀이는 아이들이 자신감과 자립심을 기르는 데 도움이 됩니다.
협동 놀이를 장려하려면 어떻게 해야 할까요?
협동 놀이를 장려하기 위한 핵심은 아이들이 함께 협력하고 협업할 수 있는 기회를 만드는 것이 좋습니다.
<협동 놀이를 장려하기 위한 방안 예시>
– 함께 새로운 물건을 만들어 보기
– 새로운 스포츠를 기획해보기
– 기타 구조화된 팀 기반 게임 및 활동을 보드 게임으로 제공합니다.
– 장난감 집 짓기, 예술적인 프로젝트, 과학 실험과 같은 다른 창조적인 노력 등도 함께 하면 좋습니다.